Compte-rendu n°3 des actions de l'UNI Angoulême

Au mois de janvier, une grève a eu lieu. A cela, l'UNI-Lycée Angoulême a répliqué par un collage d'affiches Stop La Grève et Lycéen de droite, rejoins l'UNI (voir album "Collages" en avant-dernière photo). Ces affiches sont restées assez longtemps, preuve que de nombreux lycéens n'appréciaient guère que la grève des enseignants leur fasse prendre du retard dans les programmes.

Fin mars-début avril, l'UNI Angoulême est allée à la rencontre des étudiants de l'IUT et du CUC afin de leur détailler les propositions de l'UNI pour le CROUS. Accueil chaleureux des étudiants qui ont beaucoup aimé les Tickets Restauration Etudiante. Voir album "UNI CROUS 2008".

Au cours du mois de mai, alors que des centaines de lycéens se sont faits le plaisir de descendre dans la rue, l'UNI-Lycée Angoulême s'est rendue sur le terrain : ses membres ont collé près d'une vingtaine d'affiches (voir album "Collages") et distribué 800 tracts : 250 devant Guez de Balzac, 180 devant St Paul, 220 devant Ste Marthe de Chavagnes et 150 devant le LISA.

UNI Angoulême.                   UNI-Lycée Angoulême.

L’UNI-Lycée Angoulême présente sa réflexion sur de possibles stages pour les élèves de seconde Générale et Technologique

Alors que des centaines de lycéens défilaient dans les rues de leur ville, les membres de la section UNI-Lycée Angoulême ont réfléchi à la possibilité de prévoir des stages pour les lycéens des filières générales et technologiques.

Les membres de la section d’Angoulême ont mené une réflexion sur une proposition de l’UNI-Lycée pour la réforme du lycée, ici les stages au lycée. Cette réflexion n’a pas été du tout corporatiste, puisque d’autres lycéens ont été invités à participer.

Ainsi, il a été proposé que ces stages seraient obligatoires et auraient lieu pendant le mois de juin en seconde. Pour prendre un exemple, cette année, ces stages auraient eu lieu du 2 au 26-28 juin. Concernant les stages, nous avons suggéré qu’il soit proposé deux formules :

• Formule A : 4 semaines de stage en entreprise en France.

• Formule B : 3 semaines de stage en entreprise à l’étranger (pays à choisir parmi les langues vivantes apprises par l’élève). Il y aura une sélection pour cette formule. Cette sélection se fera selon le niveau de langue qu’a l’élève.

Les stages en entreprise :

Si nous proposons des stages en entreprise, c’est que nous avons constaté que tout le monde n’a pas la chance au collège (il n’y a ici pas d’erreur, il s’agit bien de collège) de faire des stages en entreprise. Or, lorsque le lycéen souhaite intégrer une section de technicien supérieur (STS) ou un institut universitaire de technologie (IUT), il lui est demandé s’il dispose d’une expérience en entreprise.

D’autre part, ce stage en entreprise (ou en milieu professionnel) permettra d’influencer sur le choix d’orientation du lycéen. En effet, prenons l’exemple tout simple du lycéen désireux d’être journaliste. Il fera donc un stage dans une rédaction. Si l’expérience dans cette rédaction s’est avérée convaincante, alors le lycéen saura non seulement ce qui l’attendra en sortant d’une école de journalisme, mais il saura aussi si c’est bien le métier qu’il souhaite exercer.

Une évaluation de ces stages :

Les membres de l’UNI-Lycée Angoulême ont également pensé qu’il serait intéressant d’évaluer ces stages : coefficient 2 au bac.

Au second trimestre, le lycéen sera évalué sur son stage en entreprise. Au trimestre précédent, il aura bénéficié d’une heure par semaine encadrée par des profs pour rédiger son rapport de stage. A la fin du deuxième trimestre, il rendra ce rapport de stage qui sera noté, rappelons-le, coefficient 2 au bac (contrôle continu). L’élève ayant besoin d’une heure par semaine, nous estimons nécessaire que les TPE deviennent une option et non plus obligatoires.

 

L’UNI-Lycée Angoulême prend toutefois acte de l’expérimentation d’un dispositif de stages proposés pendant le mois d’août aux élèves de 200 lycées dans le cadre de la réussite du lycée.

UNI-Lycée Angoulême.

 

Les syndicats enseignants continuent la lutte de façon inadmissible.

Alors que de nombreux lycéens se préparent à passer les épreuves d'un de leurs plus importants diplômes de leur vie, les syndicats enseignants, pour défendre leurs petits intérêts catégoriels ont décidé de continuer la lutte par tous les moyens.

Voici 2 articles relatant les actions déjà éxécutées ou prévues, rédigés par Pierre-Robert Marcheux et Tristan Maupoil, élu (UNI-Lycée) au CAVL d'Amiens :

• Non à l’utilisation des bulletins par les syndicats ! rédigé par Pierre-Robert Marcheux et publié par Louis Morin le 9 juin.

• Décidément, tout est bon pour imposer ses idéaux... rédigé par Tristan Maupoil le 10 juin.

UNI-Lycée.

L’UNI-Lycée dénonce l’attitude de certains syndicats à la suite de la visite ministérielle dans un lycée.

François Fillon, Xavier Darcos et Rachida Dati étaient en visite dans un lycée du 14ème arrondissement de Paris.

Les parents d’élèves de la FCPE ainsi que certains lycéens-manifestants ont violemment accueilli les Ministres.

Le Premier Ministre, François Fillon et deux de ses Ministres étaient en visite au lycée Paul-Bert, dans le 14ème arrondissement de Paris pour présenter le nouveau plan gouvernemental de prévention contre l’usage des drogues.

Certains élèves et les parents d’élèves de la FCPE ont préféré s’opposer aux gendarmes mobiles plutôt que d’écouter les annonces du Gouvernement.

Parmi les actions des manifestants, des distributions de tracts "madame et messieurs les ministres vous n’êtes pas les bienvenus" et des slogans ridicules "C’est pas les immigrés, c’est pas les sans-papiers, c’est le gouvernement qu’il faut virer" L’un des élèves avait même une arme blanche en sa possession. Un gendarme a été sérieusement blessé à la main. Trois personnes ont été interpellées.

Ces incidents n’ont pas empêché le Premier Ministre, Rachida Dati (Garde des Sceaux) et Xavier Darcos (Ministre de l’Education nationale) de débattre avec des représentants plus raisonnables : élèves, parents et psychiatre.

A la suite de la rencontre, Xavier Darcos a commenté les incidents : « Venant de personnes qui ont organisé pendant trois mois une certaine confusion dans les établissements, c’est comique (...) Nous sommes en République, nous sommes dans un établissement public. Le Premier Ministre, la Garde des Sceaux et le Ministre de l’Education sont à leur place dans les établissements publics. Il n’y a aucune raison de trouver quelque chose de choquant ».

Alors que la délégation ministérielle était huée, François Fillon a ajouté : « La police est là pour faire régner l’ordre. Les manifestations ne sont pas une façon de régler les sujets ».

Pour sa part, la FCPE estime que la prévention de l’usage des drogues n’est pas un sujet assez sérieux : "On n’a pas le droit de déranger 900 élèves pour faire des annonces de politique spectacle". Les Ministres viennent pour écouter les élèves, les syndicats bloquent et manifestent sans rien proposer...

L’UNI-Lycée félicite les Ministres du Gouvernement de venir directement sur le terrain, pour constater d’eux même la vie des élèves et de proposer de vraies solutions face à un problème important : l’addiction des lycéens à la drogue. L’UNI-Lycée salue le courage des Ministres de faire leur travail consciencieusement malgré une opposition politicienne de la gauche syndicale.

Les syndicats lycéens en manque d’imagination pour poursuivre la lutte

L’UNL vient de rédiger un communiquer de presse dans lequel elle annonçait fièrement sa position de signataire d’un manifeste se plaignant de "la répression administrative et désormais judiciaire".

L’UNI-Lycée doit-elle rappeler que des dégradations ont été commises lors des dernières manifestations ?

Exemple assez stupéfiant : un lycée dont le portail a été défoncé avec une voiture bélier... volée ! La liste n’est pas exhaustive... Mais les syndicats lycéens et professionnels n’hésitent pas à défendre ces délinquants, parce que soit ils sont passés en conseil de discipline pour avoir abîmé des chaises et des tables, bref du matériel à but plus éducatif que protestataire, soit ils vont passer devant le tribunal pour avoir agressé des CRS ou des personnes civiles... comme les lycéens anti-blocus et/ou pro-réforme...

Voilà les actes qu’ont commis les personnes que soutiennent les syndicats dans ce manifeste dont l’UNL a la fierté d’annoncer aux citoyens français qu’elle en est l’une des organisations signataires. Ce manifeste est établi... au nom du respect du droit d’expression ! L’UNI-Lycée considère la chose un peu osée... En effet, est-ce ne pas respecter la liberté d’expression que de condamner quelqu’un qui dégrade les bâtiments et le matériel du service public d’éducation... ? Décidément, difficile de faire la part des choses pour les syndicats de gauche lycéenne et enseignante, mais pas pour l’UNI-Lycée, qui, elle, est en droit de se demander si la liberté d’expression et surtout celle d’étudier ont bien été respectées.

Dans les Assemblées Générales, difficile parfois de s’exprimer sans se voir injurier par des lycéens issus de l’extrême-gauche lycéenne. Devant des lycées bloqués, difficile d’accéder aux cours sans confrontation avec des bloqueurs parfois n’ayant pas vraiment des têtes de lycéens... Autant d’exemples plus légitimes que ceux que nous listeraient les organisations signataires du manifeste intitulé "Expression du monde éducatif contre la répression des lycéens mobilisés".

L’UNI-Lycée invite les organisations signataires à plus de modération face à de telles initiatives peu exemplaires.

Lycéens où êtes-vous ? EN COURS !!!

Que s'est-il passé hier ?

Pique-nique festif, manifestations, musique, jeux...  Tout un cirque pour... protester contre les réformes dans l'Education Nationale.

Décidément, le CAL a de plus en plus de mal à faire descendre les lycéens dans les rues... D'ailleurs, Charente Libre ne fait pas mention de ce qui s'est passé hier : rien...

Nous espérons que dorénavant, les membres du CAL cesseront de faire les pitres, pour ne pas dire les guignols à 2 semaines des épreuves du baccalauréat.

UNI-Lycée Angoulême.

Victoire, ils ont perdu !

Le CAL et l'UNL16 pensaient que la lutte se poursuivrait et qu'ils parviendraient à faire reculer le gouvernement sur la question des suppressions de poste... Hélas ! Ces manifestations n'ont servi à rien : budget voté, résultats insatisfaisants alors que la France dépense plus de 10 000€ par lycéen (plus que les autres pays européens... qui eux obtiennent de meilleurs résultats). Elles ont même fait perdre du temps aux élèves, descendus dans la rue ... pour rien ! En effet, Xavier Darcos l'a répété : ce sera qualitatif et non plus quantitatif ! Et il n'a pas cédé !

Et l'UNL va surgir et nous indiquer qu'elle a obtenu le recrutement de 1500 personnes... Ce recrutement est justement prévu dans le cadre de la réforme qualitative du lycée, qui consiste à faire plus avec moins.

Depuis le jeudi 24 avril jusqu'au 6 mai, la baisse de lycéens dans les rues a été surprenante (voire épouvantable pour les organisateurs) : divisée par 2 ou 3 (de 600 à 200 manifestants) Puis, un rebond le jeudi 15 mai, où les lycéens, "grâce" à la grève, peuvent descendre dans les rues sans aucune crainte de louper des cours. 

Jeudi 22 mai, manifestation contre les retraites : le CAL et l'UNL16 appellent à la convergence des luttes... Echec, les lycéens ne pensent pas à chanter "la lutte internationale", mais à préparer le bac... 

UNI-Lycée Angoulême. 

Les lycéens de gauche organisent une manifestation de droite et appellent à la mobilisation contre la réforme des retraites...

Samedi 17 mai, les lycéens anti-réforme du lycée ont organisé "un soutien rassembleur" à la droite au pouvoir. Récit d’une pièce de théâtre ratée.


Samedi 17 mai, avait lieu une "manifestation de droite", concept initié dans le début des années 2000 par une troupe parisienne de théâtre. Des lycéens angoumoisins, acteurs des manifestations lycéennes, ont souhaité reprendre l’idée dans la capitale charentaise. Bien que peu nombreux (une petite dizaine tout au plus), des supposés membres d’une troupe de théâtre lycéenne se sont rassemblés devant la mairie d’Angoulême.

Les membres de la section UNI-Lycée Angoulême ont décidé de s’y rendre pour observer le degrés de caricature et veiller à ce que celle-ci ne tombe pas dans le mensonge diffamatoire.

Les comédiens ont scandé des propos tels que "étudiants fainéants" ou "le public pour les bolcheviks, le privé pour les privilégiés". L’un d’eux a prononcé un discours dans lequel il réaffirme, "à l’occasion de la journée mondiale contre l’homophobie, [leur] droit à tenir des propos homophobes". L’UNI-Lycée Angoulême condamne cette phrase qui incite à la haine envers les homosexuel(le)s. Ce n’est en tout cas pas du tout notre conception des choses.

Sur les pancartes, on pouvait lire "passez pas le CAPES, devenez CRS". Il est du devoir de la droite lycéenne de corriger et d’apporter la vérité. Nous ne voulons pas que les enseignants deviennent des gardiens de prison, bien au contraire, nous voulons améliorer leur formation.

C’est d’ailleurs ce qui a été proposé par le ministre de l’éducation suite à une rencontre avec une délégation de l’UNI-Lycée. La délégation a demandé que les étudiants en CAPES puissent se préparer au métier d’enseignant au travers de cours de soutien dispensés aux élèves.

UNI-Lycée Angoulême.

L'histoire de la section UNI Angoulême.

L'UNI Angoulême a, depuis sa création, connu un parcours agité. Nous avons souhaité revenir sur ce parcours intéressant qui se classe en 2 phases : fin des années 90-début des années 2000 et fin des années 2000.

• A la fin des années 90, Xavier Bonnefont (en photo), lycéen à Ste Marthe puis étudiant à la fac de doit d'Angoulême, fonde la section UNI Angoulême. Par la suite, la section s'étendra côté universitaire à l'IUT d'Angoulême et côté lycées aux lycées St Paul et Guez de Balzac. Dans ce dernier, on peut retrouver un autocollant UNI "Contre le PACS, pour la famille". La section s'éteindra petit-à-petit tout en gardant des sympathisants au campus de la Couronne et au lycée Guez de Balzac. En effet, lors de la crise du CPE, des lycéens ont  combattu avec acharnement le blocage du lycée Guez de Balzac. Xavier est l'actuel secrétaire départemental adjoint de l'UMP Charente et l'ancien responsable départemental des Jeunes Populaires de Charente.

• En 2007, alors que la campagne législative bat son plein en Charente, la Charente Libre indique la création de l'UNL en Charente. L'UNL n'est en fait pas un syndicat apolitique : lien avec la CGT et la FCPE... Face à cela, Boris Decan, élu lycéen au CVL de Guez de Balzac, décide de créer (en fait de recréer) une section UNI Angoulême. La section est ainsi présente sur les lycées Guez de Balzac et de l'Image et du Son.

D'autre part, l'UNI Charente était plutôt bien représentée par Jean-Hubert Lelièvre, qui a occupé le poste de vice-président de l'European Democrat Students (association européenne d'étudiants libéraux et conservateurs). Jean-Hubert a été directeur de cabinet de Jérôme Mouhot, maire UMP de Cognac.

 

Haut les coeurs, militants !

L'un des porte-parole de l'UMP, Frédéric Lefebvre, a estimé samedi que l'élection du premier secrétaire du Parti socialiste reviendrait à choisir entre Ségolène Royal qui "fait l'inverse de ce qu'elle dit" et Bertrand Delanoë "qui ne dit rien et ne fait rien".

Le PS va-t-il "choisir entre une candidate (Ségolène Royal) qui fait l'inverse de ce qu'elle dit", s'interroge M. Lefebvre dans un communiqué, qui rappelle la condamnation pour non paiement de salaires à d'ex-collaboratrices de "celle qui disait crânement à Nicolas Sarkozy +la première sécurité des Français, c'est le salaire+ devant 22 millions de Français".

"Ou choisir un candidat (Bertrand Delanoë) qui ne dit rien et ne fait rien, pour ne pas prendre le risque de l'impopularité, et qui, en refusant le SMA (service minimum d'accueil dans les écoles, ndlr), montre son vrai visage, celui de l'idéologie sectaire et ringarde", ajoute le porte-parole.

"Le PS va-t-il choisir de rester le parti socialiste le plus conservateur du monde (..) Va-t-il choisir de se préoccuper des Français plutôt que de rester dans des combats idéologiques d'un autre temps?", déclare-t-il.

"Alors, reste la coalition des jeunes du PS : les Moscovici, Valls, Dray, Montebourg. Le nombre fera-t-il la force ? Rien n'est moins sûr, et la seule occasion qu'ils ont de montrer qu'il y a les anciens et les modernes, c'est le vote de la révision constitutionnelle", déclare encore le député des Hauts-de-Seine.

Le Ministre souhaite une réforme des lycées avant la fin de l’année 2008

L’UNI-Lycée a été reçue, suite à sa demande, vendredi 16 mai à 14h30 par le ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos afin d’aborder le sujet de la réforme du Lycée.

Au cours de cet entretien, l’UNI-Lycée a abordé trois grands thèmes : l’orientation pour lutter contre l’échec dans le supérieur, l’accompagnement scolaire et le développement du numérique pour faciliter la réussite des élèves et l’amélioration de la vie et de la démocratie lycéenne.

Le Ministre a confirmé à la délégation de l’UNI-Lycée sa volonté d’aboutir avant la fin de l’année 2008 à une réforme qualitative du lycée qui devra être mise en place dès la rentrée 2009. Pour ce faire, Xavier Darcos nommera dans les prochains jours une personne qui devra présenter avant la fin de l’été un document d’étape. Ce dernier constituera une base de travail pour la future réforme du lycée.

Grève du 15 mai : des manifestations reparties à la hausse

Bien qu'au niveau national, certaines manifestations n'ont plus lieu comme à Chambéry, à Angoulême, la manifestation a été suivié par moins de 8% des lycéens angoumoisins.

A quoi est due cette hausse du nombre de manifestants suite à l'échec de la mobilisation du 6 mai ?

Bien entendu, la grève a permis de libérer les élèves et de leur permettre d'aller manifester... Mais, cette hausse est également due à une mobilisation des enseignants avec tractage à la carte. Des tracts dans lesquels on est choqué par le fait que la part dans le PIB de la Dépense intérieure d'Education baisse. Cependant, le budget de l'Education Nationale ne baisse pas, bien au contraire ! Il augmente !

Donc, la manipulation a marché à grands rendements, cependant cette manifestation ne suffit pas au CAL qui appelle encore à manifester alors que le bac a lieu dans un mois. Quand on sait que ces manifestations sont menées par des étudiants en BTS, on se dit que finalement leur avenir, eux, ils ne s'en préoccupent pas.

NOus leur disons : la mascarade a assez duré. Le temps des révisions est venu, le temps des manifestations est terminé.

Manifestations, manipulations, "nous pouvons tous arrêter ça, alors faisons-le".

L’UNI-Lycée sera reçue demain, vendredi 16 mai, par le ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos

 

L’UNI-Lycée sera reçue, suite à sa demande vendredi 16 mai à 14h30 par le ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos afin d’aborder le sujet de la réforme du Lycée. La délégation de l’UNI-Lycée souhaite attirer l’attention du ministre sur 3 grands dossiers.

1. Mieux orienter pour lutter contre l’échec dans le supérieur.

Afin de mieux accompagner les lycéens et leurs familles dans leurs démarches d’orientation, l’UNI-Lycée insiste sur la nécessité de développer l’information donnée aux lycéens concernant les taux de réussite et les débouchés de chaque diplôme du supérieur (et pas seulement ceux de l’université) et de systématiser les rencontres élèves/étudiants et élèves/entreprises en seconde et en première.

2. Mieux accompagner pour mieux réussir.

Afin de lutter contre l’échec scolaire et permettre à tous ceux qui connaissent des difficultés passagères de rattraper rapidement leur retard, il convient de développer des dispositifs d’accompagnements comme celui proposé la semaine dernière par le Ministre. L’UNI-Lycée souhaite que la participation à ce dispositif d’étudiants de master qui s’orientent vers l’enseignement soit encouragée et facilitée. Cela permettra à la fois de rapprocher lycéens et étudiants, mais aussi d’être un « plus »dans la formation de ces futurs enseignants.

Au-delà de ce dispositif, un effort important pour faire entrer les lycées dans l’ère du numérique s’impose. La généralisation d’espace numérique de travail, comme il en existe dans certaines académies, serait un formidable outil mis à la disposition des lycéens qui ont besoin de revenir sur certaines parties des cours.

3. Améliorer la vie et la démocratie lycéenne.

Alors que ces dernières semaines ont donné une étrange image de la démocratie lycéenne (blocages, AG perturbées …), l’UNI-Lycée souhaite qu’une réforme importante des règles de représentation des lycéens soit engagée.

Enfin, l’UNI-Lycée proposera au ministre de mettre en place une carte nationale lycéenne en partenariat avec le ministère de la culture afin de favoriser l’accès des lycéens aux musées, aux cinémas, transports …

Mardi 6 mai a bien été une journée clé dans la mobilisation lycéenne : une véritable régression du nombre de manifestant...

ET non, nous l'avions craint, ce n'est pas arrivé !

Non, les lycéens ne sont pas mobilisés : ils sont conscients qu'à la fin de l'année, il y a des examens et que finalement, les suppressions de poste, ça ne va pas détériorer leurs conditions de travail comme nous leur avons fait savoir via des distributions de tract.

Le nombre de lycéens manifestants a encore baissé, c'est triste à dire pour les organisateurs de la manifestation qui n'ont pas hésité à mettre la vie des lycéens en péril en les encourageant à bloquer la gare d'Angoulême... Les organisateurs de la mobilisation ont compris ce qu'il leur restait à faire pour que le mouvement s'entretienne au cas où il y aurait un relâchement dans la mobilisation : radicaliser les manifestations et ne pas hésiter à employer des méthodes fortes (suicidaires ?)...

Mais une question nous trotte dans la tête : le Comité d'Action Locale est-il déclaré en préfecture ? Nous ne cherchons pas à faire les malins, mais seulement à savoir. Nous serons donc très reconnaissants à ses dirigeants de nous répondre en commentaire, non pas de façon violente, mais calmement et sereinement...

Quoiqu'il en soit, la mobilisation perd de son ampleur aussi bien à Angoulême (600 le 24, 400 le 29 et 300 le 6 mai) mais aussi partout ailleurs comme à Strasbourg ou à Marseille où malheureusement pour les syndicats de gauche lycéenne les manifestations ont du être annulées...

Toutefois, lorsque l'on lit les pancartes brandies par les lycéens angoumoisins, on peut constater que ceux-ci ne veulent pas de réforme ! Qu'ils sont conservateurs, ces lycéens qui défilent dans les rues ! ^^ 

 

 

 

UNI-Lycée Angouême. 

Mardi 6 mai sera-t-elle une journée clée dans la mobilisation angoumoisine ?

Mardi 6 mai sera une journée chargée avec en premier de fortes menaces de blocage sur certains lycées comme Guez de Balzac.

Puis dans l'après-midi une manifestation, qui ne sera que le fruit d'une manipulation marchant à faibles rendements comme nous avons pu le constater mardi 29 avril où ne furent présents que 350 manifestants (entre 300 et 400) alors que jeudi 24, ils étaient 600, aura lieu...

Dans la soirée, seront organisées les assises départementales sur la casse du service public d'éducation : ridicule ! Nous cherchons justement à améliorer ce service via une réforme qualitative du lycée avec notamment la revalorisation du métier d'enseignant : la mise en place d'un serment d'hypocrate pour les enseignants, celui-ci comprend entre autres le service minimum du savoir.

Etant attachée à la liberté d'étudier, l'UNI-Lycée Angoulême condamne les blocages de lycées si, d'aventure, il y en a... 

L'UNI-Lycée Angoulême dans les médias !

 Jeudi 24 avril, alors que 600 lycéens, selon l'UNL, se sont promenés dans les rues d'Angoulême, l'UNI-Lycée Angoulême a pu faire entendre sa voix dans Charente Libre, le quotidien charentais à l'article intitulé "Angoulême rejoint le mouvement national" :

"Du côté des quelques lycéens syndiqués à l'UNI (Union nationale inter-universitaireLycée (note du blog), à droite), on regrette en revanche "que les syndicats de la gauche lycéenne manipulent les élèves pour qu'ils bloquent [les] lycées" et on "s'oppose à toute forme de perturbation des établissements secondaires"."

Nous avons également pu entendre faire notre voix au travers de la radio (RCF Accords 16, écouter). En effet, dans le journal local de 18h16, nous avons pu défendre la liberté d'étudier des lycéens par la voix de Boris Decan, porte-parole régional de l'UNI-Lycée. Nous avons aussi indiqué notre souhait de voir se réformer les lycées non plus de manière quantitative mais de manière qualitative.  Pour écouter le journal :

Vendredi 25 avril, l'UNI-Lycée Angoulême a droit à quelques lignes dans le quotidien Sud-Ouest dans l'article "600 lycéens dans la rue" :

"Forts de la mobilisation, les lycéens ont d'ores et déjà prévu de se retrouver mardi prochain pour une nouvelle manifestation. Rendez-vous auquel ne participera vraisemblablement pas Boris Decan, en terminale au lycée Guez-de-Balzac et responsable du syndicat UNI-Lycée Angoulême. Contrairement à l'UNL, de sensibilité de gauche, ce dernier penche plutôt à droite et "s'oppose à toute perturbation des établissements secondaires".  "Les blocages sont à la fois dangereux pour la sécurité des élèves et catastrophique pour la préparation aux examens", appuie le lycéen. "Nous exigeons que chaque professeur garantisse le libre accès de leur établissement à leurs élèves afin de leur assurer une vraie liberté d'étudier."."

UNI-Lycée Angoulême.

Jeudi 24 avril : les lycéens défilent !

Suite à un appel de nombreux syndicats (mais la majorité sont enseignants), les lycéens sont invités à sécher les cours dès 10h et à descendre dans les rues d'Angoulême pour protester contre 11 200 suppressions de poste, dont 8500 concernent des postes d'enseignants, contre 160 suppressions de poste dans l'Académie de Poitiers, contre 0 suppressions de postes dans les lycées LISA, Charles A Coulomb et Guez de Balzac, contre 8 suppressions de poste au lycée Marguerite de Valois et contre la réforme du bac pro en 3 ans...

Cette manifestation, si elle est un succès, n'est que le résultat d'une véritable manipulation des élèves par les syndicats enseignants qui font croire avec la complicité des syndicats de la gauche lycéenne que, l'année prochaine, ils seront 40, voire 50 élèves par classe : absurde !

Aujourd'hui, il faut savoir que nous perdons des places dans les classements internationaux, et pourtant nous disposons d'un des meilleurs taux d'encadrement d'Europe (12.2 élèves par prof) et d'un des plus gros budgets de l'Education Nationale (59.56 milliards, premier poste de dépense de l'Etat !). Les syndicats nous jouent le refrain du toujours plus de moyen, mais ne nous y trompons pas, la réforme des lycées se doit d'être avant tout qualitative et non plus quantitative !

Par quoi va se traduire cette réforme qualitative des lycées aux yeux de l'UNI-Lycée ?

• De meilleurs moyens technologiques et informatiques pour des cours d'une plus grande qualité.
• Une rédéfinition du métier d'enseignant. En effet, enseigner, ce n'est pas un métier, mais une mission : celle d'instruire ceux qui ne désirent qu'une chose : apprendre. Cette redéfinition s'accompagnera de l'instauration d'un service minimum du savoir (SMS).

UNI-Lycée Angoulême.

L'UNI-Lycée contre les blocages des lycées et pour la liberté d'étudier des lycéens !

 Depuis plusieurs années, les manifestations lycéennes sont le théâtre de débordements et de blocages parfois violents. Ainsi, mardi 10 avril, des élèves du lycée Blaise Pascal à Brie Comte Robert ont, par exemple, tenté de forcer l’entrée de leur établissement en utilisant une voiture bélier volée.

Parce que les lycéens sont les premières victimes de ces « dérapages », nous exigeons que les proviseurs prennent leurs responsabilités et sanctionnent les auteurs de tels actes.

C’est possible, certains chefs d’établissement – trop peu nombreux – l’ont déjà fait. Comme par exemple, au lycée Voltaire (11eme arrondissement de Paris), où les forces de l’ordre ont déplacé les élèves bloquant leur lycée. Dans l’académie de Montpellier, des élèves ont été exclus de leur établissement pendant 8 jours pour violence lors de blocages de leur lycée.Enfin, deux autres lycéens, interpellés à la suite de jets de pierre, ont été condamnés en comparution immédiate à 70 heures de travail d’intérêt général.

Les lycéens ne doivent pas être les victimes des blocages

En outre, les blocages et les grèves répétées empêchent de préparer les examens dans de bonnes conditions (suppression de cours, annulation de bacs blancs) et perturbent les démarches d’orientation et d’inscription dans le supérieur des élèves de terminale. En effet, de nombreux établissements d’enseignement supérieur exigent une préinscription dès le mois d’avril et l’envoi du dossier scolaire, ce qui est souvent impossible dans les établissements bloqués.

• Parce que les lycées doivent demeurer un lieu d’études et non le théâtre d’affrontements politiciens,

• Parce que les lycéens sont les premières victimes des blocages de leur établissement

Signez et faites signer la pétition

Non aux blocages des lycées, oui à la liberté d’étudier. ==> CLIQUEZ ICI.

L’utilité du BAC Blanc réelle ou fictive ?

Depuis quelques mois, ici ou là des professeurs de gauche ont tenté de faire pression sur les élèves en annulant des épreuves de bacs blancs à des fins purement politiciennes. L’UNI-Lycée s’insurge contre la volonté de certains professeurs d’annuler les épreuves. Ceux-ci pénalisent durablement la préparation des élèves aux épreuves du Baccalauréat.

Le retrait des bacs blanc systématique depuis plusieurs années par les professeurs dans de nombreux lycées nous interroge sur leurs fonctions mêmes, leurs utilités, leurs buts..Le bac blanc est un contrôle dans les conditions de l’examen que l’on réalise une ou plusieurs fois au cours de son année de terminale.

Il est censé mettre le lycéen dans les mêmes conditions que le baccalauréat afin que celui-ci appréhende mieux ses capacités en situation d’examen et puisse s’habituer à réger la contrainte du temps.

L’UNI-Lycée montre que ce « contrôle » est un atout incontestable pour l’obtention du baccalauréat. En effet, ce dernier permet au lycéen de se mettre dans la situation de l’examen ce qui lui permettra d’arriver le jour du bac avec beaucoup moins d’appréhension et beaucoup mieux préparé. De plus, même si le baccalauréat est un exercice qui demande un travail régulier tout au long de l’année, le bac blanc permet dans bien des cas d’amener le lycéen au travail et de multiplier ses chances pour le mois de juin. L’UNI-Lycée considère que le bac blanc est un atout pour les élèves, et souhaite souligner le fait qu’il ne doit absolument pas être supprimé à des fins politiques : confondre un simple exercice pour l’utiliser comme outil politique, n’est-ce pas une grande incohérence ?

Les professeurs du lycée Estienne d’ Orves à Nice se sont exprimés sur la question du retrait du bac blanc. Le « non » l’a emporté par une grande majorité. Par cet exemple, nous pouvons donc constater que certains professeurs en France ont conscience de l’importance de cette préparation pour les élèves préparant le BAC.

Les réponses aux problèmes des lycéens doivent être qualitatives et non quantitatives

Une délégation de l’UNI-Lycée a été reçue par le ministre de l’Education Nationale, Xavier Darcos pour évoquer avec lui les problèmes auxquels sont confrontés les lycéens : mauvaise orientation, absence de préparation aux méthodes de travail ayant cours dans l’enseignement supérieur, emploi du temps surchargé…. Les responsables de l’UNI Lycée ont ainsi rappelé au ministre le désir d’une majorité de lycéens de voir la qualité de leurs études au lycée améliorée, cela doit passer par des changements avant tout qualitatifs. L’UNI Lycée s’est faite le porte parole des lycéens qui désirent une amélioration de l’orientation au lycée, une meilleure préparation aux études supérieures pour lutter contre l’échec massif en premier cycle à l’université (plus d’un étudiant sur deux) et une remise à plat des emplois du temps.

Certains lycéens ont jusqu’à 45 heures de cours par semaine, sans compter le travail personnel à la maison. Comment peut-on être concentré et performant pendant de si longues périodes ? La surcharge de travail et d'heures de cours est souvent contre productive. Les compétences acquises sont inférieures à celles qu’un lycéen aurait pu obtenir avec un nombre d’heures de cours mois important, mais de meilleure qualité. L’exemple de nombreux pays étrangers qui ont de meilleurs résultats avec moins d’heures de cours ne fait que confirmer ce que chaque lycéen vit tous les jours.

C’est pourquoi, l’UNI-Lycée s’inquiète du décalage qui grandit chaque jour entre la réalité des problèmes que rencontrent les lycéens et la manière dont ceux-ci sont présentés par les syndicats lycéens de gauche (UNL et FIDL). Ces syndicats, marionnettes des syndicats d’enseignants se trompent de combat et trompent les lycéens. Les intérêts qu’ils défendent ne sont pas ceux des lycéens mais ceux des centrales syndicales enseignantes, le combat pour le nombre de postes et l’augmentation d’heures de cours, alors que les lycéens en ont déjà trop en est le parfait exemple. Il faut sortir des ritournelles quantitatives pour enfin s’attaquer à la qualité des conditions d’études au lycée.
P.-S.
Boulogne, le 3 avril 2008 UNI Lycée : 01 78 16 40 30